留言板

尊敬的读者、作者、审稿人, 关于本刊的投稿、审稿、编辑和出版的任何问题, 您可以本页添加留言。我们将尽快给您答复。谢谢您的支持!

姓名
邮箱
手机号码
标题
留言内容
验证码

下载排行

1
乡村小学全科教师定向的现实需求与在地化培养策略
孙刚成, 汶莎莎
2020, (6): 2-10.
摘要(651) PDF(1640)
2
爱与意志的教育:教育现象学的两个意向性
刘良华
摘要(402) PDF(1293)
3
教育为什么要培养节俭的美德
约翰·怀特
摘要(546) PDF(1278)
4
未来教师教育的展望:迈向未来素养取向的教师教育
李子建
2020, (5): 2-15.
摘要(904) PDF(506)
5
教育行为与有限理性:基于行为经济学的思考
丁钢
摘要(964) HTML (523) PDF(433)
6
变化世界中的教育政策与教育改革
范国睿, 托马斯·S. 波普科维茨(Thomas S. Popkewitz)
2021, (3): 3-13.
摘要(2101) PDF(433)
7
回顾与反思:近十年我国单元教学设计述评
邵朝友, 杨宇凡
2020, (4): 59-68.
摘要(770) PDF(389)
8
互动仪式链理论视角下高校在线课堂师生互动研究
屈小爽, 赵建海, 张大鹏
2020, (4): 78-84.
摘要(668) PDF(350)
9
兴趣教育理论的哲学基础和思想渊源
郭戈
2024, (1): 5-15.
摘要(415) HTML (326) PDF(316)
10
从儿童观的三次转型看儿童观的合理建构
杨伟东
2020, (1): 20-28.
摘要(388) PDF(315)
11
谁是学生?——柏拉图《法义》解析
李长伟
2023, (6): 5-15.
摘要(288) HTML (144) PDF(308)
12
农村留守儿童家校合作的实践困境与突破——基于15位教师与10位家长的质性研究
贾勇宏, 张晓云
2020, (6): 11-17.
摘要(825) PDF(278)
13
后数字科学与教育
Petar Jandrić, Jeremy Knox, Tina Besley, Thomas Ryberg, Juha Suoranta, Sarah Hayes
摘要(1902) PDF(277)
14
新冠肺炎流行期间大学生的心理健康状况研究及其教育启示
于高文, 房思灏, 罗品超
2020, (6): 53-63,71.
摘要(742) PDF(270)
15
一位省级最高教育行政官员的工作日志——《严修日记(1894-1898)》阅读札记
田正平
2021, (1): 2-20.
摘要(666) PDF(264)
16
当前我国家庭教育存在的问题、根源及建议——对《全国家庭教育状况调查报告(2018)》的初步分析
昌成明
2020, (2): 46-50.
摘要(1311) PDF(233)
17
“教学身体”研究:问题反思、方法论回归与观念重构
张广君, 黄洁
2023, (2): 21-33.
摘要(430) HTML (273) PDF(221)
18
美国国家科学教师协会的未来五年发展规划——《2015战略目标:建设一个更加美好的未来》述评
王文礼
2021, (1): 45-51.
摘要(459) PDF(204)
19
1993年《教师法》的制定进程、核心关切与自我定位
申素平, 余若凡
2024, (1): 38-44.
摘要(418) HTML (118) PDF(192)
20
“德智体美劳”五育并举正源
徐俊
2023, (5): 5-20.
摘要(356) HTML (180) PDF(184)
  • 首页
  • 上一页
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 末页
  • 共:5页