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教育视觉史料的多模态话语分析——以《儿童游戏》和《东影保育院》为例

陆石彦

陆石彦. 教育视觉史料的多模态话语分析——以《儿童游戏》和《东影保育院》为例[J]. 现代教育论丛, 2024, (2): 27-36.
引用本文: 陆石彦. 教育视觉史料的多模态话语分析——以《儿童游戏》和《东影保育院》为例[J]. 现代教育论丛, 2024, (2): 27-36.
LU Shiyan. Multimodal Discourse Analysis of Visual Materials in Educational History: Case Study of Children's Games and The Nursery of Northeast Film Studio[J]. Journal of Modern Education, 2024, (2): 27-36.
Citation: LU Shiyan. Multimodal Discourse Analysis of Visual Materials in Educational History: Case Study of Children's Games and The Nursery of Northeast Film Studio[J]. Journal of Modern Education, 2024, (2): 27-36.

教育视觉史料的多模态话语分析——以《儿童游戏》和《东影保育院》为例

详细信息
    作者简介:

    陆石彦,女,江苏无锡人,东南大学人文学院博士研究生,主要研究方向为教育基本理论和外国教育史,电子邮箱:lushiyan915@163.com

  • 中图分类号: G40-034

Multimodal Discourse Analysis of Visual Materials in Educational History: Case Study of Children's Games and The Nursery of Northeast Film Studio

  • 摘要: 视觉史料在教育史研究中的价值日益凸显,准确地解读视觉史料需要多元和规范的研究方法。多模态话语分析作为一项新兴的跨学科方法,有助于拓宽教育史研究的视野、方法和理论框架,推进对教育历史的解读,对当代教育史研究具有借鉴意义。为进一步阐明该方法在教育史领域的实际应用,文章选取一种综合分析框架,对《儿童游戏》和《东影保育院》两个案例进行分析。

     

  • 图  1  勃鲁盖尔《儿童游戏》,1560年,木板油画,118×161cm,奥地利维也纳艺术史博物馆

    图  2  《东影保育院》鸡蛋和小鸡舞,成荫编导,李光惠摄影,东北电影制片厂1948年摄制,CCTV-怀旧剧场2010年1月24日播放

    图  3  《东影保育院》喂饭,成荫编导,李光惠摄影,东北电影制片厂1948年摄制,CCTV-怀旧剧场2010年1月24日播放

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出版历程
  • 收稿日期:  2023-10-23
  • 网络出版日期:  2024-05-11
  • 刊出日期:  2024-04-25

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