Issue 1
Jul.  2021
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LI Shuying, LI Gang. The Historical Evolution and Future Direction of Teacher Education in Macau SAR[J]. Journal of Modern Education, 2021, (1): 52-59.
Citation: LI Shuying, LI Gang. The Historical Evolution and Future Direction of Teacher Education in Macau SAR[J]. Journal of Modern Education, 2021, (1): 52-59.

The Historical Evolution and Future Direction of Teacher Education in Macau SAR

  • Received Date: 2020-11-05
    Available Online: 2021-07-16
  • Macau has received extensive attention in the education field for its excellent performance in the 2018 PISA test. From the perspective of historical evolution, teacher education in Macau has gone through three stages:the embryonic stage (1930s-1980s), transformational development stage (1980s-late 20th century), and stability and long-term development stage (the end of the 20th century to present), Each stage presents different characteristics. Facing the future, the possible development direction of teacher education in Macau is to integrate into the national Greater Bay Area strategy, integrate the trend of technological development, demonstrate the humanistic characteristics of education, and cultivate teachers with local characteristics, future-oriented, and educational wisdom.

     

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