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罗切斯特社区中心与学校社会功能的拓展

张斌贤 靳书笛

张斌贤, 靳书笛. 罗切斯特社区中心与学校社会功能的拓展[J]. 现代教育论丛, 2024, (3): 5-16.
引用本文: 张斌贤, 靳书笛. 罗切斯特社区中心与学校社会功能的拓展[J]. 现代教育论丛, 2024, (3): 5-16.
ZHANG Binxian, JIN Shudi. Rochester Social Center and the Expansion of Public School's Social Function[J]. Journal of Modern Education, 2024, (3): 5-16.
Citation: ZHANG Binxian, JIN Shudi. Rochester Social Center and the Expansion of Public School's Social Function[J]. Journal of Modern Education, 2024, (3): 5-16.

罗切斯特社区中心与学校社会功能的拓展

详细信息
    作者简介:

    张斌贤,男,浙江杭州人,北京师范大学教育历史与文化研究院教授,教育学博士,主要研究方向为美国教育史

    通讯作者:

    靳书迪(通讯作者),男,山东滨州人,北京师范大学教育历史与文化研究院硕士研究生,主要研究方向为美国教育史,电子邮箱: jin1998job@163.com

  • 中图分类号: G529

Rochester Social Center and the Expansion of Public School's Social Function

  • 摘要: 20世纪初,罗切斯特社区中心开拓了一种新型的人际交往方式,使公立学校成为不同文化背景群体的交流阵地。罗切斯特社区中心是社区中心运动的先导,它充分利用现有学校建筑,推动了移民美国化进程。国内少有学者对该中心进行个案研究,美国学者虽有涉及该中心的研究,但很少有学者关注该中心在拓展学校社会功能,促使学校转型方面的贡献。本文在现有史料的基础上,以个案研究的形式,结合罗切斯特社区中心的发展过程,探究社区中心对公立学校发展产生的影响。研究认为,学校作为社区中心拓展了学校的社会功能,使得学校与社会的联系更加紧密,重塑了学校形象。

     

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出版历程
  • 收稿日期:  2023-08-21
  • 刊出日期:  2024-06-25

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