Rooting or Landing: Study on the Intrinsic Causes and Countermeasures of Slow Employment of Graduates from Local Universities
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摘要: 本文基于珠三角地区一所地方二本院校的田野调查，聚焦毕业生“慢就业”现象，并从文化资本理论视角出发，探究形成这一现象的原因。研究发现，高等教育供求数量的不对称和供求结构的错位导致大学文凭作为“制度性文化资本”有所失效，学生“按部就班”的惯习未能转化为职场中工作机构所看重的“身体性文化资本”，同时，教育产出的社会身份预期使得他们不愿“低就”。为应对文化资本的失灵，毕业生群体选择通过保留应届生身份、反复备考等方式以进行“自救”。本文在充分尊重市场经济人才资源配置和学生成长规律的基础上，提出了提速“慢就业”的对策，以期实现更高质量与更充分就业目标。Abstract: This paper focuses on the phenomenon of "slow employment" of college graduates based on a field study of a local application-oriented undergraduate university in the Pearl River Delta region. It explores the causes of this phenomenon from the perspective of cultural capital theory. The study finds that the asymmetry in the quantity of supply and demand in higher education and the mismatch in the structure of supply and demand lead to the failure of university diplomas as "institutional cultural capital". Students' conventional habit of "following the rules" does not serve as the "physical cultural capital" valued by organizations in the workplace. At the same time, the social status expectations of educational output make them reluctant to "lower their expectations". In order to cope with the failure of cultural capital, the "slow-employed" group chooses to "save themselves" by retaining their fresh-graduate-status and repeatedly preparing for exams. Based on the allocation of human resources in the market economy and the law of students' growth, the study provides the strategy of speeding up "slow employment" in order to achieve the goal of higher quality and better employment.
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Key words:
- Local universities /
- Slow employment /
- Gap year preparation /
- Cultural capital
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表 1 受访毕业生基本情况
编码 性别 待业时间 学科 户籍 家庭经济来源与基本情况 待业原因 G-M-1 男 2个月 工学 广东韶关 父母务工 考编 G-F-2 女 2个月 管理学 广东梅州 父亲外出务工 考研 G-F-3 女 2个月 法学 广东河源 父亲因病在家休养，母亲务工 考公 G-M-4 男 2个月 工学 广东恩平 父亲从事建筑行业，母亲已退休 考研 G-M-5 男 1年2个月 工学 广东湛江 母亲从事医药行业，父亲是小学教师 考公 G-M-6 男 2个月 工学 广东汕尾 母亲为小学老师，父亲为公司会计 考研 G-M-7 男 2个月 历史学 广东湛江 母亲做生意，父亲已退休 考研 G-F-8 女 1年2个月 文学 广东河源 母亲已退休，父亲为供电局员工 考编 G-M-9 男 2个月 理学 广东河源 父亲为国企的行政人员，母亲从事服务业工作 考研 G-F-10 女 2个月 管理学 广东茂名 父亲在村委会工作，母亲无正式工作 考公 G-F-11 女 2个月 教育学 广东揭阳 父母在本地务工 考研 G-M-12 男 2个月 历史学 广东河源 父亲外出务工 考研 G-F-13 女 1年2个月 文学 广东汕头 父亲外出务工，母亲在镇上的工厂打工 考研 
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表 2 受访教师基本信息
编号 所在学院学科/单位 职务 T-M-1 文学 辅导员 T-F-2 学生工作处 学生工作处处长 T-M-3 工学 专任教师 T-M-4 科研处 科研处处长 T-M-5 工学 专任教师 T-M-6 工学 辅导员 T-M-7 工学 辅导员 T-M-8 工学 辅导员 T-F-9 管理学 辅导员 T-F-10 工学 辅导员 T-M-11 理学 专任教师
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