现代教育论丛
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Journal of Modern Educationxdjylcbjbu@m.scnu.edu.cnxdjylcbjbu@m.scnu.edu.cnenxdjylcbjbu@m.scnu.edu.cn2095-6762<![CDATA[从传统教育转向智能教育的十大变革之问]]>
https://xdjylc.scnu.edu.cn/article/id/120f0797-443a-4b5f-a68e-56b5fe75feef 2026-08-01Personal use only, all commercial or other reuse prohibited现代教育论丛. 2026 ${article.volume}(4): 5-13.articledoi:现代教育论丛42026-08-01https://xdjylc.scnu.edu.cn/article/id/120f0797-443a-4b5f-a68e-56b5fe75feef5<![CDATA[从依附到引领：中国教育何以获得话语权？]]>
https://xdjylc.scnu.edu.cn/article/id/eb843049-a6fa-44f6-9ea1-149ff6da1603 2026-08-01Personal use only, all commercial or other reuse prohibited现代教育论丛. 2026 ${article.volume}(4): 14-20.articledoi:现代教育论丛42026-08-01https://xdjylc.scnu.edu.cn/article/id/eb843049-a6fa-44f6-9ea1-149ff6da160314<![CDATA[财政保障视角下的“市县结合”基础教育管理体制改革]]>
https://xdjylc.scnu.edu.cn/article/id/04ce40e4-2a3b-4df6-a747-059f320592fe 2026-08-01Personal use only, all commercial or other reuse prohibited现代教育论丛. 2026 ${article.volume}(4): 21-29.articledoi:现代教育论丛42026-08-01https://xdjylc.scnu.edu.cn/article/id/04ce40e4-2a3b-4df6-a747-059f320592fe21<![CDATA[香港基础教育数字化政策演进特征与逻辑——基于1997—2025年政策文本的分析]]>
https://xdjylc.scnu.edu.cn/article/id/b8c514b4-4107-4e63-8475-848d41c17b86 2026-08-01Personal use only, all commercial or other reuse prohibited现代教育论丛. 2026 ${article.volume}(4): 30-44.articledoi:现代教育论丛42026-08-01https://xdjylc.scnu.edu.cn/article/id/b8c514b4-4107-4e63-8475-848d41c17b8630<![CDATA[传统乡贤的生成、消亡及其功用特征——现代乡贤社会教化施行的借镜基础]]>
https://xdjylc.scnu.edu.cn/article/id/4f4d3037-fd23-4be7-bd16-ecc4465c49f5 2026-08-01Personal use only, all commercial or other reuse prohibited现代教育论丛. 2026 ${article.volume}(4): 45-55.articledoi:现代教育论丛42026-08-01https://xdjylc.scnu.edu.cn/article/id/4f4d3037-fd23-4be7-bd16-ecc4465c49f545<![CDATA[技术意志视角下教育价值虚无化的表现、后果与超越]]>
https://xdjylc.scnu.edu.cn/article/id/449aa145-4d06-47ba-9d87-69bcd0f4f49c 2026-08-01Personal use only, all commercial or other reuse prohibited现代教育论丛. 2026 ${article.volume}(4): 56-66.articledoi:现代教育论丛42026-08-01https://xdjylc.scnu.edu.cn/article/id/449aa145-4d06-47ba-9d87-69bcd0f4f49c56<![CDATA[高校教师评价“场域-话语”阻力的生成与破解]]>
https://xdjylc.scnu.edu.cn/article/id/64b82993-426d-4979-95d0-e35f1c505d01 2026-08-01Personal use only, all commercial or other reuse prohibited现代教育论丛. 2026 ${article.volume}(4): 67-80.articledoi:现代教育论丛42026-08-01https://xdjylc.scnu.edu.cn/article/id/64b82993-426d-4979-95d0-e35f1c505d0167<![CDATA[中国高等教育实证研究演进：历程、逻辑与路径]]>
https://xdjylc.scnu.edu.cn/article/id/a0030e2d-fe4f-410a-b297-edb04314320b 2026-08-01Personal use only, all commercial or other reuse prohibited现代教育论丛. 2026 ${article.volume}(4): 81-90.articledoi:现代教育论丛42026-08-01https://xdjylc.scnu.edu.cn/article/id/a0030e2d-fe4f-410a-b297-edb04314320b81<![CDATA[“治未病”视域下青少年学校健康教育重构]]>
https://xdjylc.scnu.edu.cn/article/id/71fe2dc7-18cc-4cc0-a3c5-f689bed53318 2026-08-01Personal use only, all commercial or other reuse prohibited现代教育论丛. 2026 ${article.volume}(4): 91-97.articledoi:现代教育论丛42026-08-01https://xdjylc.scnu.edu.cn/article/id/71fe2dc7-18cc-4cc0-a3c5-f689bed5331891<![CDATA[心栖空间：澳大利亚青少年心理健康整合式照护模式]]>
https://xdjylc.scnu.edu.cn/article/id/6c63976f-3d03-42be-9292-881d39a7539a 2026-08-01Personal use only, all commercial or other reuse prohibited现代教育论丛. 2026 ${article.volume}(4): 98-112.articledoi:现代教育论丛42026-08-01https://xdjylc.scnu.edu.cn/article/id/6c63976f-3d03-42be-9292-881d39a7539a98