现代教育论丛 https://xdjylc.scnu.edu.cn/ Journal of Modern Education xdjylcbjbu@m.scnu.edu.cn xdjylcbjbu@m.scnu.edu.cn en xdjylcbjbu@m.scnu.edu.cn 2095-6762 <![CDATA[存在论视域下“教- 学”概念的元素应合]]> https://xdjylc.scnu.edu.cn/article/id/33d6354e-f17b-47a9-83ed-2fcea7a06810 2026-04-01 Personal use only, all commercial or other reuse prohibited 现代教育论丛. 2026 ${article.volume}(2): 5-22. article doi: 现代教育论丛 2 2026-04-01 https://xdjylc.scnu.edu.cn/article/id/33d6354e-f17b-47a9-83ed-2fcea7a06810 5 <![CDATA[中央全面管治权在澳门教育领域的落实：依据、成效与经验]]> https://xdjylc.scnu.edu.cn/article/id/e7a67f5e-f16a-4954-9908-331e3bbd00f3 2026-04-01 Personal use only, all commercial or other reuse prohibited 现代教育论丛. 2026 ${article.volume}(2): 23-31. article doi: 现代教育论丛 2 2026-04-01 https://xdjylc.scnu.edu.cn/article/id/e7a67f5e-f16a-4954-9908-331e3bbd00f3 23 <![CDATA[论《学前教育法》的“幼小衔接”权利-义务结构运行困境及其治理]]> https://xdjylc.scnu.edu.cn/article/id/f69b0d83-fd22-41c9-86bd-1668cae45eb5 2026-04-01 Personal use only, all commercial or other reuse prohibited 现代教育论丛. 2026 ${article.volume}(2): 32-41. article doi: 现代教育论丛 2 2026-04-01 https://xdjylc.scnu.edu.cn/article/id/f69b0d83-fd22-41c9-86bd-1668cae45eb5 32 <![CDATA[幼儿园教师专业能力测评研究]]> https://xdjylc.scnu.edu.cn/article/id/8661e649-6eaa-471a-bf79-42aaca33c821 2026-04-01 Personal use only, all commercial or other reuse prohibited 现代教育论丛. 2026 ${article.volume}(2): 42-55. article doi: 现代教育论丛 2 2026-04-01 https://xdjylc.scnu.edu.cn/article/id/8661e649-6eaa-471a-bf79-42aaca33c821 42 <![CDATA[区县级公开课对教师专业发展的影响]]> https://xdjylc.scnu.edu.cn/article/id/eca0e83e-43d1-47b4-adc6-3c35c640647e 2026-04-01 Personal use only, all commercial or other reuse prohibited 现代教育论丛. 2026 ${article.volume}(2): 56-65. article doi: 现代教育论丛 2 2026-04-01 https://xdjylc.scnu.edu.cn/article/id/eca0e83e-43d1-47b4-adc6-3c35c640647e 56 <![CDATA[战略竞争视域下美国高等教育服务科技创新的使命与实践]]> https://xdjylc.scnu.edu.cn/article/id/45c12ee0-de0b-485d-a0cd-60ef95b7b266 2026-04-01 Personal use only, all commercial or other reuse prohibited 现代教育论丛. 2026 ${article.volume}(2): 66-78. article doi: 现代教育论丛 2 2026-04-01 https://xdjylc.scnu.edu.cn/article/id/45c12ee0-de0b-485d-a0cd-60ef95b7b266 66 <![CDATA[加速社会下研究生时间焦虑的类型识别与矫正策略]]> https://xdjylc.scnu.edu.cn/article/id/425e3542-cbaf-4c67-aabc-b5744d3e19fc 2026-04-01 Personal use only, all commercial or other reuse prohibited 现代教育论丛. 2026 ${article.volume}(2): 79-90. article doi: 现代教育论丛 2 2026-04-01 https://xdjylc.scnu.edu.cn/article/id/425e3542-cbaf-4c67-aabc-b5744d3e19fc 79 <![CDATA[K-12人工智能课程设计的国际镜鉴——基于11个国家的政策文本分析]]> https://xdjylc.scnu.edu.cn/article/id/cb789dfd-3a81-41a3-bfb1-50ab82e21e54 2026-04-01 Personal use only, all commercial or other reuse prohibited 现代教育论丛. 2026 ${article.volume}(2): 91-101. article doi: 现代教育论丛 2 2026-04-01 https://xdjylc.scnu.edu.cn/article/id/cb789dfd-3a81-41a3-bfb1-50ab82e21e54 91 <![CDATA[促进还是抑制：生成式AI对学生编程能力的影响——基于42项实验和准实验的元分析]]> https://xdjylc.scnu.edu.cn/article/id/25b4918b-630e-4be9-9dc6-6ac2fea19b43 2026-04-01 Personal use only, all commercial or other reuse prohibited 现代教育论丛. 2026 ${article.volume}(2): 102-112. article doi: 现代教育论丛 2 2026-04-01 https://xdjylc.scnu.edu.cn/article/id/25b4918b-630e-4be9-9dc6-6ac2fea19b43 102