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涵育现代化学校的校长领导力:内涵、要素与评价

张威 李学良

张威, 李学良. 涵育现代化学校的校长领导力:内涵、要素与评价[J]. 现代教育论丛, 2025, (5): 62-70.
引用本文: 张威, 李学良. 涵育现代化学校的校长领导力:内涵、要素与评价[J]. 现代教育论丛, 2025, (5): 62-70.
ZHANG Wei, LI Xueliang. Cultivating Principal Leadership for Modernizing Schools: Connotation, Elements and Evaluation[J]. Journal of Modern Education, 2025, (5): 62-70.
Citation: ZHANG Wei, LI Xueliang. Cultivating Principal Leadership for Modernizing Schools: Connotation, Elements and Evaluation[J]. Journal of Modern Education, 2025, (5): 62-70.

涵育现代化学校的校长领导力:内涵、要素与评价

基金项目: 

2023年度国家社会科学基金教育学重大招标项目“中国教育现代化的理论建构和实践探索研究” VAA230006

详细信息
    作者简介:

    张威,女,安徽阜阳人,广西师范大学教育学部博士研究生,主要研究方向为教育现代化和教师专业发展,电子邮箱:BENWUSU0083@stu.gxnu.edu.cn

    李学良,男,河南洛阳人,深圳市罗湖区教育科学研究院教师发展研究中心主任,博士,主要研究方向为教育基本理论、基础教育改革和教育现代化

  • 中图分类号: G47

Cultivating Principal Leadership for Modernizing Schools: Connotation, Elements and Evaluation

  • 摘要: 学校的现代化本质上是其现代性不断增长的过程,这个过程需要校长在学校自组织内发挥涵育作用。涵育现代化学校的校长领导力要素包括个人特质、影响力、持续改进组织的能力三个方面;个人特质方面须具备现代性品质、先进教育理念、良好沟通处变能力;影响力方面涉及校长个人榜样力量、治理方式、学校愿景规划;持续改进组织的能力表现为持续协调、促进可持续发展的能力。涵育现代化学校的校长领导力评价可采用关键项目评价,以校长关键职能与领导力要素的交互关系作为评价框架,注重评价过程中的信息反馈,引领校长领导力形成和现代化学校发展。

     

  • 图  1  涵育现代化学校的校长领导力要素关联情况

    图  2  涵育现代化学校的校长领导力评价框架

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出版历程
  • 收稿日期:  2025-03-14
  • 网络出版日期:  2025-11-01
  • 刊出日期:  2025-10-25

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