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新冠肺炎疫情下青少年心理危机的成因及干预

刘学兰

刘学兰. 新冠肺炎疫情下青少年心理危机的成因及干预[J]. 现代教育论丛, 2020, (5): 29-35,96.
引用本文: 刘学兰. 新冠肺炎疫情下青少年心理危机的成因及干预[J]. 现代教育论丛, 2020, (5): 29-35,96.
LIU Xuelan. The Causes and Intervention Strategies of Adolescent Psychological Crisis under COVID-19 Pandemic[J]. Journal of Modern Education, 2020, (5): 29-35,96.
Citation: LIU Xuelan. The Causes and Intervention Strategies of Adolescent Psychological Crisis under COVID-19 Pandemic[J]. Journal of Modern Education, 2020, (5): 29-35,96.

新冠肺炎疫情下青少年心理危机的成因及干预

详细信息
    作者简介:

    刘学兰,女,心理学博士,华南师范大学心理学院教授,副院长(广东广州,510631)

  • 中图分类号: G445

The Causes and Intervention Strategies of Adolescent Psychological Crisis under COVID-19 Pandemic

  • 摘要: 结合新冠肺炎疫情发生的背景,分析了青少年心理危机的表现与成因,并提出相应的干预对策。首先,简要阐述了疫情影响下青少年心理危机在情绪、认知、行为、生理四个方面的表现。其次,深入分析了青少年心理危机的成因,包括诱发事件和内部根源。诱发事件包括疫情以及因为疫情引起的各种变化、学业压力、人际关系等;内部根源包括青少年成长过程中的内在冲突和心理困境。重点分析了三个心理困境:高焦虑的环境与追求安全的本性、高控制的环境与独立自控的需求、高虚拟的环境与生命体验的追求,探讨了疫情对青少年心理困境的放大和加剧。最后,提出了新冠肺炎疫情下青少年心理危机的干预对策,包括心理危机的评估、心理危机的干预和心理危机的预防。

     

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出版历程
  • 收稿日期:  2020-09-15
  • 网络出版日期:  2021-07-16

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