不忘本源，面向未来：中国高等教育研究的回顾与展望——评《当代中国教育学术史：高等教育研究》

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Do Not Forget the Original, Face the Future: A Review and Outlook on Higher Education Studies in China —— Book Review of Contemporary Chinese Educational Academic History: Higher Education Studies

[1]	潘懋元, 刘小强. 21世纪初我国高等教育研究的进展与问题[J]. 国家教育行政学院学报, 2006(8): 30-39.
[2]	高宝立. 中国高等教育研究: 进展、问题与前景[J]. 教育研究, 2003(7): 26-31. https://www.cnki.com.cn/Article/CJFDTOTAL-JYYJ200608002.htm
[3]	文雯. 作为"领域性知识"的高等教育研究: 从"学术部落"到"实践共同体"的转向[J]. 高等教育研究, 2022(4): 45-52.
[4]	别敦荣. 在学科与领域间走向成熟——高等教育学的不惑嬗变[J]. 教育研究, 2023(5): 16-29.
[5]	蔺亚琼, 陈雨沁. 高等教育学何以实现理论品质和实践旨趣的双重提升——基于理论积累路径与实践介入方式的考察[J]. 高等教育研究, 2022(3): 62-75.
[6]	KELLER G. Trees without fruit: the problem with research about higher education[J]. Change: The Magazine of Higher Learning, 1985(1): 7-10.
[7]	卢晓中, 陈先哲. 中国高等教育研究的"出世"与"入世"——兼评《论大学》[J]. 高等教育研究, 2018(6): 103-105. https://www.cnki.com.cn/Article/CJFDTOTAL-HIGH201806016.htm
[8]	文雯, 吴玥. 以"西方"作为方法——建设有中国特色高等教育话语体系的知识论维度和方法论立场[J]. 清华大学教育研究, 2023(4): 1-10.

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