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信息技术赋能义务教育优质均衡——基于广东10市的调查研究

喻思妍 洪雨菲 薛晓倩 张玉萍 钟怡清

喻思妍, 洪雨菲, 薛晓倩, 张玉萍, 钟怡清. 信息技术赋能义务教育优质均衡——基于广东10市的调查研究[J]. 现代教育论丛, 2021, (6): 62-71.
引用本文: 喻思妍, 洪雨菲, 薛晓倩, 张玉萍, 钟怡清. 信息技术赋能义务教育优质均衡——基于广东10市的调查研究[J]. 现代教育论丛, 2021, (6): 62-71.
YU Siyan, HONG Yufei, XUE Xiaoqian, ZHANG Yuping, ZHONG Yiqing. High-quality Technology Empowers High-quality and Balanced Compulsory Education: Based on A Survey of 10 Cities in Guangdong Province[J]. Journal of Modern Education, 2021, (6): 62-71.
Citation: YU Siyan, HONG Yufei, XUE Xiaoqian, ZHANG Yuping, ZHONG Yiqing. High-quality Technology Empowers High-quality and Balanced Compulsory Education: Based on A Survey of 10 Cities in Guangdong Province[J]. Journal of Modern Education, 2021, (6): 62-71.

信息技术赋能义务教育优质均衡——基于广东10市的调查研究

详细信息
    作者简介:

    喻思妍, 华南师范大学教育科学学院硕士研究生; 洪雨菲, 华南师范大学教育科学学院硕士研究生; 薛晓倩, 华南师范大学教育信息技术学院硕士研究生; 张玉萍, 华南师范大学教育科学学院硕士研究生; 钟怡清, 华南师范大学教育科学学院硕士研究生。

  • 中图分类号: G522.3

High-quality Technology Empowers High-quality and Balanced Compulsory Education: Based on A Survey of 10 Cities in Guangdong Province

  • 摘要: 义务教育信息化是教育信息化建设的核心环节,对实现义务教育优质均衡发展具有重要作用。对广东省10市29区(县)的调查显示,广东省教育信息化在推动义务教育优质均衡发展过程中还存在发展机制不协调、技术与课堂教学融合水平低、"优质"数字化教学资源建设不足、信息化培训体制不完善等问题。利用信息技术赋能义务教育优质均衡发展,需进一步完善统筹协调与区域联动机制,推进技术与课堂深度融合,提高数字化教学资源质量,完善教师信息化培训体制。

     

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出版历程
  • 收稿日期:  2021-09-13
  • 网络出版日期:  2021-12-30
  • 刊出日期:  2021-12-29

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