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全球化背景下欧洲高等教育质量保障体系建构与启示——基于对博洛尼亚进程20年的回顾

郑淳

郑淳. 全球化背景下欧洲高等教育质量保障体系建构与启示——基于对博洛尼亚进程20年的回顾[J]. 现代教育论丛, 2020, (1): 74-85.
引用本文: 郑淳. 全球化背景下欧洲高等教育质量保障体系建构与启示——基于对博洛尼亚进程20年的回顾[J]. 现代教育论丛, 2020, (1): 74-85.
ZHENG Chun. The Construction and the Enlightenment of European Higher Education Quality Assurance System in the Context of Globalization——Based on a Review of the 20 Years’ Promotion of the Bologna Process[J]. Journal of Modern Education, 2020, (1): 74-85.
Citation: ZHENG Chun. The Construction and the Enlightenment of European Higher Education Quality Assurance System in the Context of Globalization——Based on a Review of the 20 Years’ Promotion of the Bologna Process[J]. Journal of Modern Education, 2020, (1): 74-85.

全球化背景下欧洲高等教育质量保障体系建构与启示——基于对博洛尼亚进程20年的回顾

详细信息
    作者简介:

    郑淳,男,西南交通大学国际合作与交流处助理研究员(四川成都,611756)

  • 中图分类号: G649.1

The Construction and the Enlightenment of European Higher Education Quality Assurance System in the Context of Globalization——Based on a Review of the 20 Years’ Promotion of the Bologna Process

  • 摘要: 欧洲高等教育区的成功建立为欧洲各国聚合世界优质高等教育资源、提升高等教育全球治理能力提供了新的理念与途径。而建构基于博洛尼亚进程框架的欧洲高等教育质量保障体系是推动形成欧洲高等教育区的关键。欧洲高等教育质量保障体系具有组织架构完善、法律法规基础厚实、相关政策和制度工具透明度高及可持续性强等特点,确保了质量保障工作的科学布局与有效实施,使质量保障工作真正成为推进欧洲高等教育一体化进程的“引导剂”与“指挥棒”。当前,我国高等教育质量保障体系存在法理支撑基础不够厚实、信息共享度和透明度不够高等问题。我国应适度借鉴欧洲高等教育质量保障体系建构的路径与经验,以加强高等教育质量保障体系法理支撑基础、加强高等教育利益相关的参与、强化社会贡献度的导向等为关键抓手,进一步构建科学、高效,并适应我国高等教育发展现实需求的高等教育质量保障体系。

     

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  • 收稿日期:  2019-12-11
  • 网络出版日期:  2021-07-16

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