赵廷为与教学论的“科学化”

基金项目:

本文系教育部政策法规司课题“1921－1949年党的教育理论发展、实践及历史影响研究”（项目编号：JYBZFS2019112）、2020年浙江省教育科学规划课题“赵廷为小学教育思想与实践研究”（项目编号：2020SCG032）研究成果。

Zhao Tingwei and the study of modern Chinese teaching theory

摘要: 五四运动后，受欧美教育科学化运动影响，赵廷为积极译介西方教学理论与方法，并把心理学和科学化的教学方法运用到教学实验，在其长期教学实践的基础上编撰成一系列教学理论著作，使之成为近代教学论研究的重要理论性成果。赵廷为教学论研究促进了近代中国教学论“科学化”发展，加速了教学论学科发展的“分化”。
- 赵廷为 /
- 近代教学论 /
- 《教材及教学法通论》 /
- 科学化
Abstract: after the May 4th movement, influenced by the scientific education movement in Europe and the United States, Zhao Ting actively translated western teaching theories and methods, and applied psychology and scientific teaching methods to teaching experiments. On the basis of his long-term teaching practice, Zhao compiled a series of teaching theoretical works, which became an important theoretical achievement of modern teaching theory research. Zhao Tingwei's teaching theory research promoted the "scientific" development of modern Chinese teaching theory and accelerated the "differentiation" of teaching theory discipline development.
- Zhao Tingwei /
- modern teaching theory /
- general theory of teaching materials and teaching methods /
- scientization

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