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数独的历史演进、典型特点及育人价值

钟建林

钟建林. 数独的历史演进、典型特点及育人价值[J]. 现代教育论丛, 2025, (5): 71-79.
引用本文: 钟建林. 数独的历史演进、典型特点及育人价值[J]. 现代教育论丛, 2025, (5): 71-79.
ZHONG Jianlin. The Historical Evolution, Typical Characteristics and Educational Value of Sudoku[J]. Journal of Modern Education, 2025, (5): 71-79.
Citation: ZHONG Jianlin. The Historical Evolution, Typical Characteristics and Educational Value of Sudoku[J]. Journal of Modern Education, 2025, (5): 71-79.

数独的历史演进、典型特点及育人价值

基金项目: 

2025年度福建省教育科学规划课题“数独助力拔尖创新人才早发现早培养实践研究” FJJKZX25-095

2022年度福建省教育科学规划基础教育高质量发展课题“‘双减’背景下小学数学教育教学方式转变研究” FJGHZD22-10

详细信息
    作者简介:

    钟建林,男,湖北红安人,福建省教育科学研究所《教育评论》编辑部主任、执行主编,编审,主要研究方向为数学教育与教育史,电子邮箱:385652983@qq.com

  • 中图分类号: G77

The Historical Evolution, Typical Characteristics and Educational Value of Sudoku

  • 摘要: 数独是一种数字填充游戏,也是一种锻炼逻辑思维、提升观察力和培养耐心、毅力等的智力体育运动。数独的发展可追溯至我国古代的“九宫格”等,雏形为“拉丁方块”,成形于“Number Place”谜题,规则体系形成于日本的“数独”,快速传播得益于高乐德开发的首个数独自动生成软件。数独因具有规则易懂性、器材易得性、难度梯次性、参与广泛性、思维挑战性、学科融合性等特点,成为一项广受欢迎和广泛开展的智力运动。数独具有多重育人价值,在玩数独的过程中,不断尝试有助于提高探究力,注重推理有助于提高逻辑力,聚精会神有助于提高专注力,面对挑战有助于提高抗压力,信息开放有助于提高整合力。

     

  • 图  1   

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  • [1] "数独"游戏热潮全球蔓延 风靡多个国家, 英举国为之狂[J]. 中外玩具制造, 2005(7): 54-55.
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    [13] 福建数独运动. 超燃!肯肯桂冠在有福之州出炉[EB/OL]. (2024-10-12)[2025-06-02]. https://mp.weixin.qq.com/s/nwrxAft3NcL5GsSlozxOvg.
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出版历程
  • 收稿日期:  2025-06-03
  • 网络出版日期:  2025-11-01
  • 刊出日期:  2025-10-25

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