Issue 5
Oct.  2025
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SU Ai. Why Has the Social Mobility Function of Higher Education Disappeared: A Combined Theoretical Explanatory Framework[J]. Journal of Modern Education, 2025, (5): 80-92.
Citation: SU Ai. Why Has the Social Mobility Function of Higher Education Disappeared: A Combined Theoretical Explanatory Framework[J]. Journal of Modern Education, 2025, (5): 80-92.

Why Has the Social Mobility Function of Higher Education Disappeared: A Combined Theoretical Explanatory Framework

  • Received Date: 2025-05-25
    Available Online: 2025-11-01
  • Publish Date: 2025-10-25
  • Based on the theoretical combination of technological progress, social variable capital and labor market supply and demand, this study constructs an explanatory model for the change of the mobility function of higher education class and analyzes the impact of the dynamic change structure of labor demand on the labor market supply and demand relationship and the effect of higher education diploma effect. The results show that there are three phased characteristics since our country's implementation of the higher education expansion policy: a strong mobility function during the elite education phase (1999–2001), a moderate mobility function during the mass education phase (2002–2018), and a negligible mobility function in the universal education phase (2019–present). The study concludes that changes in labor market supply-demand relationships and the credential effect of higher education directly influence the ability to realize labor value, thereby leading to a process in which the social mobility function shifts from "full realization" to "gradual weakening" and finally to "near disappearance."

     

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